理学院“四位一体”人才驱动，搭建创新创业特色道路

一、学院创新创业人才培养体系搭建

理学院始于1951年的基础课部，1984年更名为基础科学部，1997年3月，基础科学部与原生物技术系、校计算机中心和湖南省农业生物工程研究所合并，成立理学院。理学院现已发展成为专业特色明显的教学研究型学院。近五年来，以第一作者或通讯作者的研究工作国际知名期刊上多有发表，在国内外刊物发表SCI论文总数450余篇；申请专利125项，主持、参加国内外会议50余次；参与国家重点基础研究发展“973”计划、科技部国家重点研发计划纳米科技重点专项、农业部国家粮食丰产增效科技创新项目、国家稀土专项、湖南省战略新兴产业项目等；主持国家自然科学基金14项、湖南省自然科学基金和长沙市重点项目等多项。现阶段学院通过“四位一体”人才驱动模式，搭建起创新创业人才培养的特色道路。

(一)、建立完善的保障体系，形成完善的指导教师体系，搭建起创新创业人才培养政策制度平台。

理学院成立了以院长为组长的工作领导小组，出台了《理学院大学生创新创业管理办法（试行）》和《交通学院指导教师奖励办法（试行）》等一系列政策文件，构建完善的组织体系，形成统一领导、全员参与的机制。自2014年起，学院每年筹措经费15万元用于大学生创新创业活动，其中10万余元用于科技创新产品制作、实用新型专利申报、一篇学术论文发表的补贴，其余部分经费用于参加大学生科技创新活动组织的保障。学院还建立了大学生创新项目导师制， 专门为同学们提供技术指导，制定了《理学院学业指导教师实施管理细则》，指导教师定期组织学术沙龙和创新项目指导活动。学院确保系、团总支、实验室、学生会协同配合，保障“机构、场地、人员、经费”四到位。

（二）、建立健全各种机制，形成了大学生创新创业项目驱动、学科竞赛检验、师生广泛参与的局面，搭建起了创新人才培养的参赛

全国挑战杯竞赛，数学建模大赛，互联网+创新创业大赛，等比赛为主要赛场的“十大赛事”；另外，还组织等校级竞赛，形成了“一院多赛”的专业竞赛、技能大赛，鼓励学生个人、集体参赛，并要求跨年级跨专业进行组队，做到共同提高，共同进步，使学生个体和群体能力得到提升。

（三）、依托学院大学生创新创业基地、创业中心、各类教学、科研实验室等现有实验加工设备，搭建起创新人才培养的实践平台

为了让学生业余时间参加高科技的课外实践活动，提高学生的理性思维意识、理学素质和动手实践能力，也为充分利用学院现有的实验设备，激发学生学习兴趣，加强实践能力和创新精神的培养，学院依托 研究中心，建立了学生学做一体化创新实验室、大学生创客空间；依托各个教学、科研实验室，建立大学生创新创业实验室，纳米科学与技术在锂二次电池的应用锂二次电池课题组，新型发光材料LED灯技术课题组，在各专业导师的指导下，进行创新创业实验。确保让每一位想参与科技创新的同学都能加入一个创新创业实验性。另外，学院统一安排，利用课余时间开放3D打印设备、实验室，并安排相关教师进行指导，为学生提供场地，进行科技攒创新项目制作。

（四）、学院积极拓宽大学生创新创业渠道，搭建创新创业人才培养的校外企业实习平台

学院积极搭建校企合作的联动机制，邀请企业专家、技术人员进校为学生授课、进行讲座，为学生的校外实践提供机会，先后与湖南丽臣，湖南杉杉能源等多家企业建立了就业创业实践基地。

二、学院大学生创新创业硕果累累

近年来，学院学生在全国挑战杯竞赛，数学建模大赛，互联网+创新创业大赛等各类大学生科技创新活动取得了喜人的成绩，300余人次在省级以上大赛上获奖。其中获全国奖 ，湖南省奖 ，实用型专利125项，名老师获评各类比赛优秀指导教师。在国内外刊物发表SCI论文总数450余篇；申请专利125项，主持、参加国内外会议50余次；参与国家重点基础研究发展“973”计划、科技部国家重点研发计划纳米科技重点专项、农业部国家粮食丰产增效科技创新项目、国家稀土专项、湖南省战略新兴产业项目等；主持国家自然科学基金14项、湖南省自然科学基金和长沙市重点项目等多项活动。